Я бы сделала такое упражнение: взяла бы лист бумаги, разделила его пополам. В одной половине по пунктам перечислила бы ситуации так, как они выглядят для меня (в чем заключается мое невезение), а в другой половине напротив каждого пункта написала бы, в чем мое участие, мой вклад в то, что ситуация сложилась таким образом. Чтобы было легче заполнять вторую колонку, я бы предложила начинать предложение с местоимения "я".
Например: - меня нигде не берут на работу / я не знаю точно, чего я хочу.
Делая это упражнение, абсолютно точно можно прийти к какому-то знаменателю. Даже в том случае, если по каждому пункту значится "я не знаю". Это и есть тот вектор, в котором можно двигаться дальше.

Может оказаться так, что ситуация, указанная в каком-то пункте, правда от нас не зависит. Это тоже важный вывод. Есть вещи, которые зависят от нас, и есть вещи, которые от нас не зависят, например, потребности других людей или погода над Великобританией. И важно их различать, чтобы не брать ответственность за то, что мы ее брать не можем. Это тоже ведет к депрессии и ощущению бессилия.
В словах "мне не везет" заключена очень сильная пассивная и отстраненная позиция. "Мне не везет" - это то же самое, что "жизнь сложилась таким образом", "удача обошла меня стороной". Во всех этих фразах есть общее: "я здесь не при чем". И в этом случае действительно сделать ничего нельзя, так как влиять на что-то мы можем только через самого себя, переходя из объектной позиции в субъектную, становясь субъектом - тем, кто несет смысл, волю, действие. После того, как совершен этот переход, можно начать исследовать и корректировать свой вклад, свою деятельность, которая привела к нежелательным результатам, обозначаемым как "невезение".

Источник